中国女排奥运模拟赛回放_中国女排奥运模拟赛回放视频

文章目录列表:

东京奥运会中国女排(夺冠之路再续传奇)

2008年北京奥运倒计时两周年

中国女排负于日本遭遇两连败

复盘女排3场比赛！郎平一脸严肃很不满，1人最稳定，副攻成看点

刘诗雯退出比赛情有可原，丁宁退赛是什么原因呢，她干嘛去了？

朱婷宣布回归赛场(为中国女排重返世界之巅而战！)

怎么消除比赛前紧张情绪？

中国女排vs俄罗斯（奥运会女排半决赛）

夺冠观后感_影评解析评价_结局彩蛋

中国女排就要输了，上李盈莹下张常宁，就能起死回生了？

东京奥运会中国女排(夺冠之路再续传奇)

东京奥运会女排比赛中，中国女排在小组赛中遭遇了一次失利，但这并没有击垮她们的信心。相反，中国女排在之后的比赛中表现出色，最终夺得了奥运会女排比赛的冠军。

小组赛失利，中国女排的反思与调整

在小组赛中，中国女排遭遇了一次失利，这让她们深刻反思了自己的不足。在教练组的带领下，中国女排进行了深入的分析和调整，不断提高自己的技战术水平和心理素质。

实战演练，中国女排的备战之道

为了更好地备战，中国女排在训练中进行了大量的实战演练。她们通过不断地模拟比赛场景，提高了自己的应变能力和战斗力，并逐渐找到了适合自己的比赛节奏和战术。

团结一心，中国女排的集体力量

在比赛中，中国女排展现出了强大的集体力量。队员们相互鼓励、相互支持，共同克服了比赛中的各种困难和挑战。她们的团结一心，成为了她们夺冠的重要保障。

冠军之路，中国女排的辉煌时刻

最终，中国女排凭借着她们的实力和团队合作，夺得了东京奥运会女排比赛的冠军。这是一个辉煌的时刻，也是中国女排再续传奇的开始。

2008年北京奥运倒计时两周年

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中国女排负于日本遭遇两连败

中国女排在东京奥运会上遭遇了两连败，其中一场比赛就是输给了日本队。这场比赛不仅令中国女排的晋级前景更加渺茫，也让球迷们感到非常失望。

比赛回顾

比赛开始后，中国女排一直处于落后状态，但是在第二局中追至15平。然而，日本队打出了一波进攻，最终以25-21获胜。第三局中，中国女排的发球出现了问题，日本队趁机扩大了领先优势。最终，中国女排以0-3输给了日本队。

失利原因分析

中国女排在这场比赛中出现了一些问题，其中最明显的就是发球失误。在第三局中，中国女排的发球失误率高达30%，这直接导致了日本队的得分。此外，中国女排在进攻端也出现了一些问题，比如扣球不够有力、拦网不够稳定等等。

改进方案

为了避免再次输给日本队，中国女排需要在以下几个方面进行改进：

发球：中国女排需要在发球方面更加稳定，减少失误率。

进攻：中国女排需要在进攻端更加有力，尤其是扣球和拦网方面。

防守：中国女排需要在防守端更加稳定，减少失误率。

训练计划

为了实现以上改进方案，中国女排需要进行以下训练：

发球训练：通过模拟比赛情况进行发球训练，提高发球的稳定性。

进攻训练：加强扣球和拦网训练，提高进攻的威力。

防守训练：通过模拟比赛情况进行防守训练，提高防守的稳定性。

复盘女排3场比赛！郎平一脸严肃很不满，1人最稳定，副攻成看点

3比1逆转韩国、0比3不敌日本、3比0完胜泰国女排，中国女排在2021世界女排联赛第一周的比赛中获得2胜1负的成绩，暂列积分榜第7位。排在前三位的是日本、美国和土耳其，她们都是3战3胜。3场比赛，主教练郎平显然不是很满意球队的整体表现，现场都是一脸严肃，甚至感觉有一种有点控制不住的火。

首战韩国女排，没有场地适应的中国女排在0比1落后的情况下完成了逆转。这其中郎平对首发阵容进行了及时的调整，刘晓彤接应位置上表现不尽如人意，好在首次入选国家队的栗垚，让人眼前一亮。而林莉的上场，稳定了球队的一传体系，加上队长张常宁进入了几乎无所不能的状态。中国女排的第一场比赛，基本达到了郎平锻炼队伍的目的。

第二场面对主力尽出的日本女排，替补阵容出战的中国女排完全没有了章法。一传满天飞、攻防体系混乱，发接发凌乱，暴露出了替补阵容与主力阵容巨大的差距。毕竟5月1日朱婷领衔的中国女排在东京奥运模拟赛上，还3比0横扫了日本队。仅仅过了20多天，中国女排遭遇了零封，0比3完败。主教练郎平用了6个字——拦不住，防不住。

其实这场比赛，郎平也是用心良苦。她直言派替补出战，让她们真正作为这个比赛的主人，看看她们遇到困难解决问题的能力，和逆境中的抗压能力。显然替补阵容的这2种能力让郎平上火。这从另一方面也给现在中国女排浇了一盆凉水，现在的阵容还需要好好努力。就像郎平所说的——你以为日本队随便打吗？

第三战面对泰国女排，这支堪称40+的老对手，中国女排3比0顺利拿下对手。从中泰之战赛后的数据看，扣球46-38，拦网11-3，发球5-2，自失10-13，中国女排优势很明显。但从整场的比赛看，中国女排也暴露了一些问题。主教练郎平全程严肃脸色，在第二局的技术暂停时，郎平批评了杨涵玉的一个细节——这么高的球，坚决不能让她漏，让她拐，俩人这么高，让她中间漏，这是不应该的。看得出来，郎平有点不高兴。特别是第三局后半段，泰国女排将比分追平的时候，郎平火了——别老打慢条斯理的球，打一打短的，移动一下！

从3场比赛来看，主攻手张常宁的表现最为稳定，也最为突出，2次获得队内得分王。接应栗垚成了最大的亮点，她的进攻、防守都可圈可点，具备主接六轮一传的能力。副攻位置之争，也是最大的看点，目前表现更为突出的王媛媛领先杨涵玉一个身位，王媛媛也获得了郎平的多次点拨。

女排姑娘们迎来了3天的休息调整时间，5月31日2021世界女排联赛将开启第二周的比赛，中国女排将在19时迎战德国队。希望中国女排姑娘们的表现越来越好！

刘诗雯退出比赛情有可原，丁宁退赛是什么原因呢，她干嘛去了？

关于刘诗雯因伤退赛的情况，好像在最近一两年内很频繁，网上有球迷统计出了刘诗雯退赛次数，接近十次。

我们姑且不论这个数字的正确性，但是伤病对于小枣的影响却是显而易见大的。这不光使她很难保持竞技状态、世界排名的前列，也使得她想要竞争一个奥运名单，变得困难许多。

熟悉国乒，了解刘诗雯的球迷都知道，她手肘关节地方是老伤，此前之所以断断续续的退赛，就是这个地方的伤病没有恢复好。

这次之所以没有参加国乒队内的奥运模拟赛，据主教练李隼介绍是因为刚刚完成了手肘的手术，现在还处于恢复期。

这个情况，就好像是中国女排的副攻颜妮一样，满身伤病，为了奥运会，现在还处于保守治疗中。而小枣也是一样，现阶段就是治疗伤病为主，目的就是为了以最好的状态，来冲击一个奥运名单。

如果说刘诗雯有伤病，需要休 养生 息，那我觉得情有可原，那么丁宁是什么原因退出本次奥运模拟赛的比赛呢，她干嘛去了呢？我想这是很多球迷想知道的问题。

据女乒的主教练李隼介绍，因为奥运会延迟一年的时间，再加上此前国乒在国外集训+比赛，长达半年的时间，而且丁宁本身也有很多老伤，跟教练组商量以后，她做出退出本次奥运模拟赛的决定。

李隼说：“丁宁跟教练组的请假理由是，想利用这段时间，好好的调整一下自己的状态。”

那么由此我们可以分析出，现在的丁宁应该是在家里休 养生 息吧。

关于这个话题，我相信也是很多球迷想知道的，个人感觉，明年的东京奥运会后，刘诗雯或者丁宁两人中，大概率有一人会退出国家队选择退役。

（一）女乒球员的职业生涯都不长

实际上来说，女乒球员的职业生涯都不长，散兵查了女乒的三代大魔王的职业生涯，第一代大魔王邓亚萍25岁就选择退役了，二代和三代的大魔王王楠和张怡宁都是30岁的时候选择退役。

那么明年90年的丁宁、91年的刘诗雯都已经年满三十+了。那么还有没有必要继续自己的职业生涯，就成为了一个很大的疑问了？个人觉得，明年有可能是她俩的职业分水岭了。特别是对于丁宁来说，她已经是大满贯的得主，还能继续拼搏下去吗？

（二）伤病影响较大

我们客观来说，随着年龄的增长，伤病的增多，现在她俩的竞技状态下滑的是很明显的。丁宁因为拿过里约奥运会的女单冠军，可以说，她现在是有点无欲无求的，而且最关键的是，她现在的竞技水平下滑的确实很严重。

但是小枣好像还没有拿过奥运会的女单冠军把，之前大家形容她“十年磨一剑”，历经了艰辛终于染指了世乒赛的女单冠军。那么这个女单冠军，肯定对于她来说，是有很大的诱惑的。

但我觉得这里面有个重要前提，那就是她的伤病能够恢复良好，否则是有极大可能影响她的竞技水准的，乒乓球运动员就是通过手腕的变化来打球的，看看之前的马龙的腿伤，就是个很明显的例子。

关于丁宁和刘诗雯两位大姐大，将何去何从？我想明年奥运会前后，应该会给出答案。但不管怎么样，还是希望两人在职业生涯的末尾，能够贡献自己的一份力量吧。

即便是行将退役，也应该提携一下自己的这些小师妹么，师者传道授业解惑一下，也是挺不错的一件事情，大家说是吗？

朱婷宣布回归赛场(为中国女排重返世界之巅而战！)

自从2019年女排世界杯结束后，中国女排就一直备战奥运会，而朱婷因伤缺阵了一年多，一直没有参加比赛。但近日，朱婷终于宣布回归赛场，为中国女排重返世界之巅而战！

朱婷的伤势

朱婷在2019年女排世界杯上因伤退出比赛，经过一年多的治疗和康复，她的伤势已经基本恢复。但由于长时间没有比赛，她需要适当的训练来恢复状态和信心。

朱婷的训练

为了更好地准备奥运会，朱婷需要进行一系列的训练。首先，她需要适当的力量训练来恢复肌肉和提高爆发力。其次，她需要进行技术训练来提高打球的稳定性和准确性。最后，她需要进行比赛模拟训练，以适应比赛的节奏和压力。

朱婷的重要性

朱婷是中国女排的核心球员之一，她的回归对于中国女排来说非常重要。朱婷的攻击力和稳定性可以为中国女排带来更多的得分和稳定性，她的存在也可以提高中国女排的士气和信心。

中国女排的目标

中国女排的目标是在奥运会上夺得金牌。虽然竞争非常激烈，但中国女排有着强大的实力和经验，也有着朱婷这样的核心球员。只要全队团结一心，克服困难，相信中国女排一定能够重返世界之巅！

结尾

朱婷宣布回归赛场，为中国女排的奥运会备战注入了新的力量。相信在全体队员的努力下，中国女排一定能够在奥运会上取得好成绩，为祖国争光！

怎么消除比赛前紧张情绪？

爱默生说：“恐惧较之世上任何事物更能击溃人类。”诚然，有过公共演讲经历的人都知道，很少人能够做到心情平静信心十足地登上演讲台。心理学研究表明：人们在日常生活中，经常会遇到各种各样的困难和障碍，为了解决问题，实现自己的目标，就必须克服困难。而困难的出现和克服，会引起人内心的不安和紧张，严重时就会给人带来恐惧，形成焦虑。

既然紧张恐惧的心理是存在的，不可避免的。那么，如何处理好紧张心理直接影响着演讲的成功与否。针对演讲中的紧张心理，以下介绍几种“药剂”以供参考：

1、充分的准备。林肯曾说：“我相信，我若是无话可说时，就是经验再多、年龄再老，也不能免于难为情的。”这话说得很深刻。要进行成功的演讲，就必须有成功的准备，否则，没有准备好就出现在听众面前，与未穿衣服是一样的。对付怯场心理最有力的武器是诚心诚意地告诉自己你对本次演讲准备得十分充分。只有有备而来的演说者才能获得自信和成功。

同时，对演讲者来说，平时不但要做好演讲前的准备，还要注意加强自己的心理训练和调适，养成良好的应考习惯。

2、端正演讲动机，减轻心理负担。不要把目标定得过高，对于不切实际的期望要有客观的分析。如果把演讲的意义片面夸大，甚至把演讲与个人终生的成就、事业和幸福等紧紧联系在一起，演讲还未来临，就已经是惶惶不可终日了。带着强烈的求胜动机和沉重的心理负担去准备，结果情绪焦虑程度越积越强烈，到了发挥时却事违人愿。因此，演讲者要学会适度降低求胜动机，减轻心理负担，真正做到轻装上阵。

3、保持积极的情绪体验。有些演讲者面对即将到来的演讲，感觉就像如临大敌，心惊胆颤，有着诸多的这样那样的担心，比如，在演讲过程中总是设想自己会犯语法错误，或总担心自己讲着讲着会突然地停顿下来，讲不下去了，这就是一种反面的假想，它很可能会抹煞我们对演讲的信心。面对这种情况发生，可以使用积极自我暗示的方法。暗示对人的心理影响是极大的，我们都能看到人在不良的心理状态下发挥是不正常的。多学会给自己一种积极放松的暗示，用一些“我一定可以做得很好”“我一定可以超常发挥”等肯定自己的短句。在平时联系休息之余多和自己交谈，不断地强化一种必胜的信心与信念。时间长了，就会发现这种良好的积极的心态就会成为自己的一种思维习惯。

3、避免机械背诵演讲稿。逐字逐句地背诵讲稿，很容易在面对听众时遗忘，即使没忘，讲起来也会显得十分机械化。美国总统林肯曾说过：“我不喜欢听刀削式的、枯躁无味的讲演”。背演讲稿对演讲者可能是一种必要的准备方式，但是,背诵依赖的是机械记忆，逐字逐句的记忆不仅是耗费演讲者大量的时间,而且容易形成演讲者心理麻痹。实际的演讲过程中,一旦因怯场、听众骚动,设备故障等突然出事而容易出现“短路”现象。因而，在准备演讲中我们只要准备好大概的提纲，根据自己的语言、思路发挥更能打动观众。

4、演讲前要注意把注意力从自己身上移开。比如，可以积极听取主办人和听众的意见，这样我们可以转移注意力，放松身体和思想。又如可以做做肌力均衡运动。均衡运动是指有意识地让身体某一部分肌肉有规律地紧张和放松。比如我们可以先握紧拳头，然后松开；也可以固定脚掌，作压腿，然后放松。作肌力均衡运动的目的在于让你某部分肌肉紧张一段时间，然后你便不仅能更好地放松那部分肌肉，而且能更好地放松整个身心。因此，在开始讲演时，最重要的就是要把注意力从自己身上移开，或是集中精力听别的讲演者说些什么，以便把注意力放在他们身上，避免不必要的登台恐惧感。

5、冷静处理“怯场”。1988年汉城奥运会上，称雄排坛数年的中国女排，在与前苏联队一场比赛中，不仅以0：3败北，而且第一局竞创纪录地吃了零分，其中最主要原因不在于技术基础，而在于心理的崩溃。演讲中的怯场同样也是一种心理崩溃的反映。事实上，当怯场现象发生时，只要有所准备，掌握必要的技巧，也可以顺利度过这一危机期。当意识到自己出现怯场现象时，不要惊恐慌乱，抱着平常心的心态，不要好强求胜，也不要过分地强调自己的怯场紧张心理。通过呼吸调节法消除自己的紧张感，采用这种方法可以消除杂念和干扰。当自我感觉十分紧张时，有意识控制自己的情绪。要时时记住，既然你自己下定的决心，那就大踏步而出，并深深地呼吸吧。事实上，在开始演讲之前，应深呼吸三十秒，这样所增加的氧气供应可以提神，并能给你勇气。

6、当一个神气的债主。对于消除紧张心理比任卡耐基先生最有经验，而在他的众多经验中最基本的经验就是：“你要假设听众都欠你的钱，正要求你多宽限几天；你是神气的债主，根本不用怕他们。”把身体站直，然后开始信心十足地讲话吧！好似他们每个人都欠你的钱，你在催他们还债，假想他们聚在那儿是要求你宽限还债的时间。这种心理作用对我们大有帮助。我们也许在最初面临听众时，总会经历到一些恐惧，一些震击，一些精神上的紧张，这是正常的。 问题是，只要能坚韧不拔，不久所有顾虑都会一扫而光。

朋友们，如果你想克服演讲的紧张心理，不妨先要弄清自己为什么害怕当众说话，只要对症下药，只要肯多下功夫，就会发现这种上台恐惧的程度，很快便会减少到某一地步，这时它就是一种助力，而不是一种阻力了。

中国女排vs俄罗斯（奥运会女排半决赛）

奥运会女排半决赛，中国女排对阵俄罗斯，这是一场备受关注的比赛。两支劲旅的对决，让球迷们期待已久。在这场比赛中，中国女排凭借着出色的表现，最终以3比1战胜俄罗斯，成功晋级决赛。

一、前期准备

在比赛前，中国女排做了充分的准备工作。首先是对手的分析，了解对方的强项和弱点，从而针对性地制定战术。其次是训练，通过反复的训练和比赛模拟，提高球员的技术和配合默契度。最后是心理准备，比赛前的紧张和压力是不可避免的，但是通过心理调整和团队建设，中国女排能够在比赛中保持冷静，并发挥出最好的水平。

二、第一局比赛

比赛开始，中国女排迅速进入状态，发挥出了自己的优势。一传稳定，进攻有节奏，防守有力，很快就取得了领先。虽然俄罗斯女排也表现出了不俗的实力，但是在中国女排的强大压力下，很难有太多的发挥。最终，中国女排以25比21赢得了第一局比赛。

三、第二局比赛

进入第二局比赛，俄罗斯女排开始加强进攻，不断向中国女排施加压力。中国女排也没有放松警惕，通过不断调整战术，保持了比分的平衡。在关键时刻，中国女排发挥出了团队的力量，几次连续得分，最终以25比23赢得了第二局比赛。

四、第三局比赛

第三局比赛，俄罗斯女排加强了防守，限制了中国女排的进攻。中国女排也出现了一些失误，比分一度落后。但是在主教练郎平的调整下，中国女排逐渐找回了状态，不断追赶比分。最终，在关键时刻，中国女排发挥出了冷静和勇气，以25比23赢得了第三局比赛。

五、第四局比赛

进入第四局比赛，中国女排已经看到了胜利的希望。俄罗斯女排也没有放弃，一度将比分追近。但是中国女排在关键时刻表现出了顽强的意志和实力，连续得分，最终以25比21赢得了第四局比赛，也成功晋级决赛。

夺冠观后感_影评解析评价_结局彩蛋

随着我国经济文化与国际地位的全面提升，属于中国的文化自信与民族情感也逐渐向世界展开传递。在振兴“三大球”的特殊时代背景之下，影片《夺冠》在影像空间中为观影者塑造了一场关于体育价值的共识。陈可辛导演将视角放置于作为“三大球”中受到全世界认可与瞩目的中国女排的故事，使用自然流畅的叙事手法，通过细腻真实的情感刻画，将中国女排在三个不同时代中的成长与发展呈现出来，也将各个年代中的理念情怀与体育精神展现的淋漓尽致。

通过“女排精神”这一核心主题作为叙事重点，在情节中以“女排精神”为内核展开叙事，记录与诠释出“女排精神”随时代发展中的变迁，在前后看似矛盾与间离的叙事结构中，隐藏的确是各个时代中我国女排的精神写照。

下面就让我们一起来解析这部振奋人心的**——夺冠

一、解析《夺冠》**之主题与叙事手法

（一）以小见大，紧扣旋律

影片《夺冠》以我国两位女排教练郎平与陈忠为主角人物，以中国女排在运动场上的拼搏之路为叙事主线，通过再现1981年与2016年两个重要的中国女排取得成就的时间节点，与对教练及女排成员们的语言、动作、心理活动等细节的刻画，以小见大、以细腻见全貌，深入挖掘各个时代背景下独具民族特色的时代内涵，不仅刻画出我国体育力量与女排运动精神，更与重视体育文化产业发展、弘扬体育精神的主旋律工作相贴合。

影片中有意而为之的留白，需要观影者对于我国近三十五年来变迁有一定的了解，并且将其放置于这些影像空间留白中进行解读，以此来理解影片中个体与群体在形态与行为方面的合理性，这也成为了影片中以小见大的重要论证之一。受影像空间的局限性影响，大部分叙事空间被放置于女排训练场内，并且在短短的两个小时中影片无法展现三十五年间时代变迁的全貌，但影片中频繁出现的“车”这个符号化的能指，却能够让观影者以小见大的感知到的变革。导演陈可辛在接受采访时曾透露过影片中被删减的一段情节，郎平驾驶汽车与陈忠行驶在北京的道路上，两人因长时间生活工作在训练场中，不熟悉道路因此迷路，通过这一小段细节化的叙事，观影者则可以感受到中国女排与我国三十五年共同成长的沧海巨变，展现出个体生存在变迁下只有坚守初心、不断对自己的行为及进行迭代，才能在主旋律的时代节奏下踏上时代的主潮流，中国女排与其精神才能在此过程中持续发光发热，为我国振兴“三大球”的体育文化事业贡献出最为核心的一股力量。

纵观整部影片，无论是叙事空间或是人物刻画，影片均使用了“小空间”、“小人物”、“大时代”、“强精神”的叙事原则，以郎平与陈忠为代表的十四亿中国，在训练场或是各个工作岗位中的小空间中，将中国女排精神、务实祖国的精神付诸于实践，通过紧扣时代主旋律的叙事情节与人物刻画，细腻真实的塑造典型，通过影像空间弘扬奋斗进取的女排精神与砥砺前行的中国力量。

（二）“小人物”与“大时代”的糅合

到底什么才是女排精神？陈可辛导演为影片中注入了这个核心问题，而每一位观影者则随着叙事的不断曲折推动、人物形象的逐渐生动，终于在最终女排夺冠的时刻，在动容感怀之时，都对女排精神有了属于自己的答案与诠释。影片中对于“女排精神”的刻画与描写并没有采用刻意抒情的手法，更没有采用对主旋律氛围的刻意渲染，背景音乐作为影片中烘托情绪的重要视听语言之一，在影片《夺冠》中却未曾出现。影片中刻画的每一个人物均归属于相应的时代中，其不仅仅代表个体生存，更是相应时代的影像化缩影，而在相应的时代精神也并没有通过宏大的叙事世间进行铺陈，而是从人物入手，通过对细节的刻画将女排精神浮现于荧幕之上。女排精神在最初中国女排夺冠时，不仅仅只属于体育事业，也不仅仅只属于那个时代，女排精神是我国青年为实现文化梦想、捍卫民族尊严的具象化阐释，而影片中以郎平和中国女排为代表的体育人，正是在当时的时代背景下，通过拼搏与顽强的训练最终夺得桂冠，并完成了女排精神以及力量的注入。

二、解析《夺冠》**之细节与情节

解析1：细腻的角色刻画，细节到位催泪效果max

《夺冠》的第一段故事讲述的是1981年中国女排备战世界杯的故事，其中有几个细节深深的触动了我：由李现客串出演的王干事，坐两天火车赶来告知吴刚所饰演的袁指导，美国已经将计算机技术投入到了女排项目中，一台计算机能抵得过1000个人脑，对手可以通过计算机将每个选手的打法习惯分析得清清楚楚。

袁指导起初十分震惊，紧接着问王干事“我们能弄来计算机吗？”

王干事表示：有是有，但一卡车都运不过来，而且会操作的人没几个。翻译过来就是：没有。并补了一句“未来体育靠的不是人，是科技”。

通过这一段的刻画，瞬间体现出了我国当时在技术条件方面是多么的落后。技术条件落后无法弥补怎么办？袁指导将球网升高了15cm，并要求陪打教练加大扣球的力度，逼着女排姑娘们用这种方式超越自己。看着女孩们的扣杀一次次的下网，手掌、手臂、大腿因陪打教练势大力沉的扣杀而乌青、破皮，心情顿时变得五味陈杂。为了这个冠军，她们真的牺牲了太多太多。

“我们这么干，计算机能计算出来吗？”袁教练问着王干事，但他看着眼前的一切早已和我们一样，不知该说些什么了。

为了让女排的选手们能够与世界级的对手抗衡，袁教练还专门找来的江苏男排与姑娘们打模拟战，那天是大年三十。表现不够出色的女孩们在比赛结束后被教练罚接三十个球，体力不支的女孩跌倒在地，但教练的球却还是一个又一个的砸在她的身上。

训练结束后，女孩们回到食堂，推门进去发现教练早就把他们的父母请来一起过年。坚强的女孩们在看到父母的那一刻，内心压抑的情绪再也无法控制，一个个扑到父母怀里放声大哭，就连青年郎平也不例外。说到底，她们再坚强也只是些20多岁的女孩啊。

看到这一段的时候，眼泪真的是不自觉的在眼眶里打转，不需要太多的煽情台词，恰到好处的剧情配上应景的BGM就够了。

解析2：令人难忘的青年陪打教练

《夺冠》前半段给我留下印象最深刻的角色不是青年郎平，而是彭昱畅所饰演的青年陪打教练陈忠和。在刚加入女排被通知担任陪打教练的时候，他其实是十分抵触的。在与郎平的相处中，他逐渐被郎平的精神所感染。郎平告诉他，自己18岁被选进队，但教练却不给她跟训的资格，要求她先将深蹲蹲够100公斤才允许她碰球。为了打成这一目标，郎平没日没夜的在苦练，片中我们可以不止一次的看到场地里只剩郎平和陪打教练两个人。

到后来与江苏男排的模拟战，他被分到了男排队做接应。站在女排中都不算高的他，站在一个个190cm+的男排中则显得更加矮小，身上那件写着“女排”二字的衣服也让他十分的不自在。

但随着比赛的进行，看着女排姑娘们面对身体素质远超自己的男排选手，却毫不服输的样子，他的心态发生了转变，开始真正爱上了排球，不再是单纯的为了工作。一个鱼跃救球，让他得到了那些原本不把他当回事的男排选手们的肯定。这一场比赛不仅是对女排姑娘们的磨练，同样也是对他的历练。彭昱畅这名年轻演员将陪打教练这个角色的成长拿捏得也很到位，在得知无法随队出征世界杯时的遗憾；在收到女排姑娘们你织袖子、我织领口拼凑出来的毛衣时，眼中的羞涩；在女排夺冠后，对着身边人说出“我也是打排球的！”时的骄傲都表现得非常到位，让人对这个角色印象深刻，许久难以忘却。

解析3：球赛与**的完美结合

《夺冠》作为一部剧情运动片，在讲故事的同时还为我们呈现了三场精彩的比赛。通过慢镜头和多角度的特写，将选手们的表情、眼神、手势以及比赛过程中的每一个动作都完美的呈现在了荧幕上，让我们有一种身临其境在现场观看比赛的感觉。在比赛进行到白热化阶段时，不管穿插着现场观众席、教练席、电视前观众的表情变化和语言交流，给人一种强烈的紧张感。

在观影过程中，每当中国队扣杀得分的时候，我的身后都能听到一些观众的欢呼声；而失误时则会传来失落的叹息。《夺冠》的比赛都是取自真实比赛，对于关注女排的观众来说，其实**中的三场比赛胜负是已知的。但在观影过程中，这种强烈的现场感还是会将我们不由自主的带入到比赛中去，将我们从一个看**的观众，变成一个看比赛的球迷。尤其是第三场2016年里约奥运会比赛，由女排队员们本色出演，一时间让人分不清是**片段还是真实的比赛录像，代入感更加强烈，这种观影体验真的非常棒。

这也是我非常推荐带长辈们去看《夺冠》的理由之一，在那个年代，大多数人最多只能通过黑白电视来观看女排转播，许多甚至只能通过广播来收听。像《夺冠》这种堪比现场观赛的体验在当时几乎是不可能实现的，这大概就是为什么在比赛过程中观众席总是欢呼不断的原因吧。

三、解析《夺冠》**之视听解析

虽然我们都知道，对于一部**来说，“故事”至关重要，但很多时候我们评价一部**，需要更深一步，去看它的剧作结构，去看它的视听语言。毕竟**远不仅仅是“故事”。

这一理念最初的体现，在青年陈忠和来到中国女排作陪练、第一次进入女排训练馆的段落之中。推开训练馆的大门之后，**开始了一次高速剪辑。高速剪辑充斥着影片接下来的几乎所有部分，甚至可以下如此论断：剪辑是《夺冠》成功的最大推手。但这并不只是普通的高速剪辑而已。

《夺冠》在开场训练馆的段落中所展现的，是一种视听元素相互配合所形成的的完美节奏感，用更形象一点的话来说，便是“流动”或“跳跃”。让我们回顾这一段落的视听构成：背景音乐是一段节奏感极强的弦乐协奏，它的节奏感和流畅性是构成视听的“流动”、“跳跃”的基本框架；

在背景音乐之上，是不断响起的排球击打声，它们就像鼓点一样不断敲击，形成视听语言的“底噪”，提供秩序中的一种无序；然后是女排球员的人声介绍，人声作为旁白，配合教练反应镜头、缓慢前行的推轨视点镜头、全景女排队员各种训练动作的特写镜头、排球飞跃的特写镜头等各类镜头的高速剪辑，组成的节奏与背景音乐完美嵌合。

影片中充满了肢体动作——训练的各类动作、击球、跳跃、扣球、扑倒、转球……包括第三幕训练时的动员，也同样是围绕“对墙击球”这样的动作。影片的高潮，当然更是基于赛点的“救球”、“扣杀”等动作。

大量的肢体动作呈现，带来的是力量感与速度感，这正是体育赛事的原始魅力——一种由“运动”带来的强大生命力。《夺冠》对于排球运动的魅力挖掘最主要的部分就在于此。我们时常能在日本许多青年**作者中一窥此类独属于年轻生命的“身体美学”，如山户结希、真利子哲也等等。

《夺冠》创造性之处在于，影片的一些时刻，观众与赛场的界限——即“电视机屏幕”——被打破了。如，在第一场比赛中的一个镜头中，女排队员跳起对着镜头方向扣杀；接下来，**瞬间转场至观看电视机转播的观众，音乐戛然而止，镜头从电视机处一边俯拍观众全局一边快速后退。

在实际观看体验中，这两个镜头的衔接，仿佛那一记扣杀被扣出了电视机杀向观众一般，扣得观众哑口无言。在这一例子中，**借助相似的“运动”的衔接来打穿界限，这是非常高明的剪辑构思。最后一场比赛中过去与现在的平行蒙太奇同样是一个亮点。平行蒙太奇这种剪辑技法，本来就具有天然的情绪感染力，因为此法不仅在连接两种影像，更是在连接两种动作、两个时空、两种情绪。

四、解析《夺冠》**之情感

恰到好处的鸡汤，有深意又不刻意，《夺冠》全片一直都在为我们传递着正能量的精神，没有刻意的喊着口号，而是通过故事和比赛，潜移默化的让我们去感悟：

1、民族荣誉感

当时的中国体育条件非常落后，在别人用计算机分析打法、研究技战术的时候，我们只能通过魔鬼训练来强迫自己超越极限。教练和队员们每日苦练、研究着上届冠军日本队的打法风格，就连陪打教练都是作为日本主力江上由美来模拟的。

在那个年代，中国刚进入改革开放不久，不管是生活条件还是科学技术都十分落后，面对近邻日本的飞速发展，国人需要一种精神来振奋士气，而女排就是当时最大的希望。老一代的女排姑娘们才能够在一次次的魔鬼训练中一直坚持到最后，也正是这种为了民族荣誉拼尽全力的精神。

2、体育精神与责任感

在这个故事中，加入了一段小插曲：郎平与陈忠和在赛前见面，两人聊到第二天的比赛，陈忠和询问郎平：“你希望谁能赢？”郎平说：“我希望中国赢，但我现在作为美国队的教练，我会尽全力帮助我的队伍赢下比赛。”，这里传递的是一种体育精神。

3、女排故事的背后，讲述了民族的复兴。

《夺冠》的故事从1981年开始，到2016年结束。这35年间，我们不仅见证了女排的从崛起豪取五连冠、到跌入低谷一蹶不振，再到重回巅峰的传奇经历；也通过**中时间线的推进，感受到了国家的飞速发展。

前面我们提到美国队在1981年就已经将计算机技术投入到了排球比赛中，当时的中国队是根本没有这个条件的，只能靠血汗苦练来克服先天劣势。

但时间来到2016年的里约奥运会，随着我国科技水平的飞速发展，我们也拥有可随身携带的笔记本电脑，不再是一卡车都运不了巨型计算机。在巴西队顽强追分的时候，我们也终于可以通过计算机技术，计算分析对手的打法习惯，迅速改变战术，我们终于和世界上的其他国家站在了同一起跑线。

这种充满年代感的对比还体现在观众上，在1981年的时候，观赛是几百人看一台黑白小电视，远处的人只能靠前面的人口头讲述来了解比赛进程。

而到了2016年，几乎家家都有了彩色电视，不再需要几百人挤在一起，人人都能在自己家中看到女排姑娘们的英姿。女排精神鼓舞了一个时代的国人，成为了民族复兴不可缺少的重要力量。如果没有她们的鼓舞，或许就没有我们今天这样的高质量生活吧。

影片通过中国女排的发展，折射了中国的发展和每个人身上的进步。。新的“女排精神”在这次改革下逐渐成型，变得更有温度；“夺冠”也不再是唯一的胜利，不管是银牌还是铜牌都有存在的意义。排球此时才真正从集体走向了每一个贴近它的个人，人的体验在“新女排精神”中高于了胜利本身的意义。排球从此不再被汗与血包裹，而是画上了青春和欢笑的色彩。

每个时代都有独属于它的精神，我们不必循规蹈矩，也不必一味地去歌颂某个时代精神的伟大。时代总是在前进的，我们只需跟上它的步伐，或者超越时代。

这篇《夺冠》**的影评就到这里啦，谢谢大家的观看。夺冠影评夺冠结局夺冠观后感夺冠解析夺冠影评价夺冠结局

中国女排就要输了，上李盈莹下张常宁，就能起死回生了？

李盈莹和张常宁都是非常优秀的队员，两人的技术特点不同。之所以给人感觉上李盈莹之后就可以迅速改变场上的局面，是因为没有办法适应新主攻手的进攻特点。但是，奇兵的作用就是出奇制胜，如果一直呆在场上，就会降低自己的威胁，失去打乱节奏的作用。

最强诱饵

李盈莹在球场当中的作用更多的是充当球队的诱饵。作为少有的左手型主攻手，李盈莹在场上拥有极强的吸引力。对手会不自觉的对李盈莹的一举一动投入更多的精力。这就给队友提供了更多甩开拦网手的机会。要知道，在队伍当中，除了李盈莹之外，还有朱婷的存在。如果在场上拥有两位强力主攻，对手的防线就会被拉的很开。尤其是两人的技术特点并不相同，对手很有可能会陷入顾此失彼的状态当中。

在习惯了朱婷和张常宁的进攻节奏之后，想要成功拦截李盈莹，并不是一件简单的事情。这要求拦网手在极端的时间内迅速切换手型，在拦网方面的成功率就会大大下降。那能不能在比赛的开始阶段就派上李盈莹呢？虽然可以，但是应该不如当做奇兵使用效果更佳。因为，过早的上场就会让对手在比赛的后半段逐渐适应李盈莹有些怪异的打法，再想充当奇兵的角色就没办法达到理想当中的状态。同时，也会让拦网队员更有信心。增强拦网的成功率。所以，在比赛的中段登场或者是增强轮转频率是更适合李盈莹的战术体系。

稳定的效率

张常宁对球队的贡献同样巨大。在球队当中是重要的主攻手，在进攻成功率方面一直表现的相当稳定。在串联球队方面和防守能力上，也有着优异的发挥。在一般状况之下，张常宁依然是球的主要选择，更为全面的技术可以给球队相对全面的帮助。两个人并不一定要分出高下，能够在不同时期帮助球队才是两人的职责所在。